Qualifizierung und Fortbildung

Neben einem kurzen theoretischen Input geht es vor allem um einen Austausch über Ihren pädagogischen Alltag mit Blick auf Ihre eigene Risikokompetenz.
Was bedeutet Risiko für Sie?
In welchen Situationen würden Sie ein Risiko eingehen?
Wie beeinflusst Ihre eigene Risikokompetenz den pädagogischen Alltag in der Kindertagespflege?
 
Daneben wird die Sicht der Kinder betrachtet.
Was muss im Hinblick auf das Gefahrenbewusstsein und die Fertigkeiten der Kinder beachtet werden?
Wie können Sie Kinder gut unterstützen, um die Risikokompetenz der Kinder zu stärken?

In dieser Fortbildung soll es darum gehen, praktisch zu lernen, wie Sie sich eine eigene Webseite erstellen können. Als Kindertagespflegepersonen sind Sie darauf angewiesen, dass Ihr Angebot im Netz gefunden wird und dass Ihre Webseite übersichtlich und ansprechend Ihre Arbeit repräsentiert. Hierfür verwenden wir einen Online-Website-Baukasten.

Inhalte der Fortbildung:
-            Persönliche Bedarfe ermitteln: Was möchte ich darstellen?
-            Vertraut machen mit einem Online-Website-Baukasten:

Welche Möglichkeiten habe ich?
-            Konkrete Umsetzung erster Ideen und Schritte
 
Bringen Sie gerne Ihren eigenen Laptop mit. Ebenso können Sie einen Rechner vor Ort nutzen, der zur Verfügung gestellt wird.

In der Fortbildung werden Inputs zu den wichtigen Elementen aus der Marte-Meo-Praxis geben.
Christine Kübler-Steidle freut sich darauf, Ihnen unter anderem die Elemente des positiven Leitens und des Folgens aus der Marte Meo Praxis vorzustellen und Beispiele zu geben, wie Sie diese im Alltag anwenden können und was der Vorteil daran ist.
 
Für Sie ist das Wissen und die Anwendung dieser Elemente für alle Menschen, welche mit Kindern zu tun haben, von großem Vorteil.
Die Elemente aus der Marte-Meo-Praxis helfen, mit den Kindern in eine positive Beziehung zu kommen, sie wahrzunehmen und ihnen dieses auch zu zeigen. Gleichzeitig hilft z.B. das Anwenden des Elementes des Wartens und des Teilens von Freude Energie und Kraft im Alltag zu gewinnen.

Wir geben einen Einblick in die Vielfältigkeit der Geschlechter,  analysieren geschlechtsspezifische Rollen und versuchen Stereotype gemeinsam zu erkennen.

Eine Konzeption bildet das einzigartige Profil der Kindertagespflegeperson ab. Sie beinhaltet das Wissen, die Haltung, die Interessen und Grundeinstellungen in der pädagogischen Arbeit. Die Bedürfnisse der Kinder sind dabei der Ausgangspunkt und stehen im Mittelpunkt.

Der rechtlich gesetzte Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsauftrag der Kindertagespflege macht es notwendig, dass sich Kindertagespflege-personen mit den Schwerpunkten der eigenen Arbeit in der Kindertagespflege auseinandersetzen. Kindertagespflegepersonen sollten eine schriftliche Konzeption als Ausdruck ihrer Schwerpunkte erarbeitet haben. Ihre eigene Konzeption soll Ihnen die Möglichkeit, geben sich nach außen zu präsentieren. Sie dient Ihnen selbst und den Eltern Ihrer Tageskinder zur besseren Orientierung und ist in schriftlicher Form der Ausdruck Ihrer Arbeit. Es handelt sich dabei um ein fortlaufendes Instrument, welches immer wieder überprüft, weiterentwickelt und fortgeschrieben wird.

Die Konzeptions-Werkstatt soll Ihnen dabei helfen, als Kindertagespflegeperson Ihre eigene pädagogische Konzeption zu formulieren und weiterzuentwickeln. Wir betrachten gemeinsam wichtige Leitfragen und Beispiele für den Aufbau und den Inhalt einer pädagogischen Konzeption und entwickeln Formulierungen Ihrer eigenen Ideen. Gerne geben wir Ihnen Ideen und Werkzeuge an die Hand, Ihre Konzeption zu be- und erarbeiten, so dass diese auf Sie abgestimmt ist

In der Fortbildung erlernen Sie Krisengespräche mit Eltern zu führen. Es werden die Gesprächstechniken der Selbstmitteilung, Schulz von Thun: Die vier Seiten einer Nachricht, Grundlagen einer guten Gesprächsführung, systemische Fragestellungen bei schwierigen Gesprächsverläufen vermittelt und in Rollenspielen geübt.

Bitte melden Sie sich nur für einen der hier ggf. aufgeführten Termine an.

Termine für den Grundkurs:

Informationen und Programm

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